Umulig frihed, til du griber den
Fri til at række ud, lægge til, lave om
Manøvrerum, dansescene, legeplads
Her står vi og det bestemmer vi
Der er kun den frihed, vi selv tager
Mine hænder, min tanke, min skærm
Jeg er fortæller, formidler, den, der søger
Enhver kan være offer, men spørgsmålet er
Hvad vil du i denne verden uden frihed?
Hvem vil du gøre det sammen med?
Hvis frihed bare er et lækkert krydderi, hvad så?
Hvor kommer styrken fra til at handle?
Vi træder frem med sko og sprog og mobil
Har du set jordkloden udefra? Den er blå
Har du set internettet? Det er et drømmeslot
En baggård uden nåde, et sted for alle
Alt er lige tæt på og lige langt væk
Hvor vil du stå og hvor vil du kravle?
Jeg er nederst i fødekæden indtil jeg står af
Jeg er lærer i et system, som ikke tør tale
Fællesskab kommer fra små valg på trods
Du er den, jeg vil møde i absolut mørke
Digtet er en del af et temanummer skrevet og redigeret af Center for Pædagogik, UC Absalon i 2026 i Tidsskriftet BUKS. Under overskriften FRIRUM – fri fra hvad og fri til hvad? Redaktionen bagved skriver:
Ordet FRIRUM dukker op overalt – som et pædagogisk ideal og et svar på børn og unges tilsyneladende pressede hverdag. Men hvad betyder det egentlig? Hvad skal børn og unge befries fra – og hvad skal de befries til? Og hvordan kan pædagogikken skabe et sådant FRIRUM?
Dette temanummer af BUKS stiller skarpt på netop disse spørgsmål. Med afsæt i en samtid præget af præstationspres og komplekse sociale krav undersøger bidragene, hvordan FRIRUM kan tage form i praksis: i pauserne mellem undervisning, i kreative processer, i leg, bevægelse og fordybelse – eller i de stille øjeblikke væk fra krav og vurdering.
Gennem ti forskningsartikler og to digte udfoldes FRIRUM som både erfaring, ideal og pædagogisk praksis på tværs af dagtilbud, skole og fritid. Samlet giver temanummeret nye perspektiver på, hvad frihed kan være – og hvordan den kan understøttes i børn og unges liv.
Redaktionen bag temanummeret er:
Mikkel Snorre Wilms Boysen, Docent, PhD. Center for Pædagogik, Absalon. Leder af forskningsmiljøet “Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde”
Andreas Nielsen, Lektor, PhD, Center for Pædagogik, Absalon. Del af forskningsmiljøet “Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde”
Sisse Winther Oreskov, Lektor, PhD, Center for Pædagogik, Absalon. Del af forskningsmiljøet “Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde”
Lars Dahl Pedersen, Adjunkt, PhD, Center for Pædagogik, Absalon. Del af forskningsmiljøet “Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde”
Astrid Hestbech, Lektor, PhD-studerende, Center for Pædagogik, Absalon. Del af forskningsmiljøet “Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde”
Louise Hvitved Byskov, Lektor, PhD, Center for Pædagogik, Absalon. Del af forskningsmiljøet “Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde”
Thomas Thorsen, Lektor, PhD-studerende, Center for Pædagogik, Absalon. Del af forskningsmiljøet “Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde” Pernille Welent Sørensen, Lektor, PhD, Center for Pædagogik, Absalon. Del af forskningsmiljøet “Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde”
Center for Pædagogik kan du møde her.
Tidskriftet BUKS finder du her.